Un kit con tutto l’occorrente per l’inizio della scuola al prezzo di 19,90 euro: il Comune di Roma ripropone per il prossimo anno scolastico il nuovo kit scuola per venire incontro alle esigenze delle famiglie e calmierare i prezzi dei prodotti scolastici.

L’assessorato alle Attività Produttive, Lavoro e Litorale e l’assessorato alle Politiche Educative Scolastiche, della Famiglia e della Gioventù, in accordo con le Associazioni di categoria del Commercio, Confcommercio, Confesercenti, Federdistribuzione, Lega Coop, Federlazio, Assocart, hanno siglato un protocollo d’intesa che prevede che i punti vendita della piccola, media e grande distribuzione che aderiscono all’iniziativa offrano alle famiglie romane un kit con tutto l’occorrente per cominciare bene la scuola, al prezzo di 19,90 euro.

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Si chiuderà domani a Roma la campagna “Mamma, parliamo di doping” dell’Unione Italiana Sportpertutti (Uisp), per informare e sensibilizzare i genitori dei giovani atleti su quello che è un vero e proprio cancro dello sport: il doping.

Da anni impegnata per garantire il diritto allo sport di tutti i cittadini, l’Uisp si è impegnata anche su questo tema, con la consueta determinazione. Per questo, allo scopo di contrastare le ormai moltissime forme di inquinamento farmacologico e di doping nello sport, ha lanciato delle campagne informative nelle scuole, chiedendo agli stessi giovani di farsi protagonisti e promotori della lotta con campagne di comunicazione rivolte ai loro coetanei e due progetti, “Primaedoping” del 2004 e “Asinochidoping” del 2006, sviluppati nelle scuole medie superiori.

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Aperte le iscrizioni alla quinta edizione del concorso internazionale “Global Junior Challenge” (GJC), indetto ogni due anni dalla Fondazione Mondo Digitale per combattere il “digital divide” (divario digitale e ‘analfabetismo’ informatico). Il concorso premia l’uso innovativo delle tecnologie nel campo della formazione, della solidarietà e della cooperazione interculturale.

Il Global Junior Challenge, promosso dal Comune di Roma, è ideato e organizzato dalla Fondazione Mondo Digitale per promuovere una società della conoscenza inclusiva. È un’occasione unica per riflettere sull’importanza delle sfide poste dall’educazione per il 21° secolo e sul ruolo delle tecnologie per l’integrazione sociale, lo sviluppo e l’abbattimento della povertà nel mondo. Tra le novità dell’edizione 2009, in occasione dell’Anno europeo della creatività e dell’innovazione, una nuova categoria speciale “Creatività e innovazione sociale” e un convegno internazionale con i più importanti centri di ricerca-azione sull’innovazione sociale.

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Di nuovo coltelli, di nuovo ragazzini.

Prima del suono della campanella oggi, alla scuola media “Giovanni e Francesca Falcone” di San Vittorino Romano, non c’è stata quell’agitazione eccitata della fine della lezione ma un colpo secco.
Coltello a serramanico nel fianco sinistro di un 15enne. Fortunatamente non è in pericolo di vita.

Nelle ultime settimane non si sente altro che accoltellamenti. Scatta allora l’allarme. E Alemanno ribadisce con voce più alta quello che aveva già ripetuto varie volte in questi ultimi giorni. Ha scritto, infatti, ai ministri dell’Interno Roberto Maroni e della Giustizia Angelino Alfano per chiedere di inasprire le pene e permettere l’arresto di chi gira con un coltello in tasca: “Quello che emerge – ha detto Alemanno – è l’uso nefasto di coltelli e taglierini da parte di giovanissimi. Serve accelerare la normativa che ci permetta veramente di impedire che si portino in tasca armi bianche. Dobbiamo aumentare le pene per evitare circostanze che si possono trasformare in tragedia”.

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Da aprile a giugno la Sovraintendenza ai Beni Culturali del Comune di Roma organizza, in collaborazione con Zetema, visite didattiche gratuite nei Musei e nei siti archeologici e monumentali della città.

L’iniziativa è rivolta a studenti e professori delle scuole di ogni ordine e grado e dell’Università che possono scegliere tra un’ampia proposta di visite. Per la parte archeologica si organizzano percorsi sia oltre le mura della città (Parco degli Acquedotti, Parco della Caffarella, Villa dei Gordiani) sia al centro (Teatro di Marcello); per le aree monumentali la scelta è tematica: la città rinascimentale di Via Giulia o quella barocca di Piazza Navona, gli interventi settecenteschi di Scalinata di Trinità dei Monti e Fontana di Trevi o quelli successivi, di Roma Capitale, a Corso Vittorio Emanuele.

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Tanti gli allarmi e gli interventi nella Capitale al rientro negli edifici scolastici. Le mamme dell´asilo nido Arcobaleno di Roma, al Trullo, dopo aver visto diverse crepe nella struttura, hanno chiamato carabinieri e vigili del fuoco. E non sono state le sole, visto che ieri i pompieri hanno effettuato 180 verifiche di staticità degli edifici, dei quali oltre 60 soltanto nelle scuole, che hanno riaperto le porte dopo le vacanze di Pasqua.

Una ripresa traumatica, all´indomani dell´ultima scossa di terremoto delle ore 23.15, che ha raggiunto una magnitudo di 4,9 della scala Richter ed è stata avvertita anche a Roma. Prima la scossa, poi la vista delle crepe nelle aule e nella cucina nell´asilo nido al Trullo. Quanto basta per convincere le educatrici a non accettare gli 80 bambini da zero a tre anni che frequentano l´istituto e chiedere verifiche al municipio di appartenenza, il XV. L´architetto dell´ufficio tecnico è arrivato, ha visto, ha rassicurato. Ma non è bastato. Le mamme hanno voluto di più. Hanno chiamato i vigili del fuoco e i carabinieri.

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Controlli in corso nelle scuole di Roma alla vigilia della riapertura. Domattina rientrano in classe gran parte dei 730 mila studenti del Lazio. Nella Capitale vigili del fuoco e tecnici delle municipalità si stanno adoperando per le ultime verifiche, anche se – sottolinea l’assessore alla Scuola del Comune di Roma, Laura Marsilio – «eventuali problemi dovrebbero essere di natura lieve vista la lontananze dei plessi scolastici dall’epicentro». Dopo la riunione dell’apposita commissione scuola venerdì scorso, è stata diramata una circolare diretta agli uffici tecnici dei municipi: vi si invita a vigilare e segnalare problemi di staticità negli istituti scolastici. La stessa commissione è stata «riconvocata domattina alle 9 – spiega l’assessore -. Con il presidente Gazzellone ci siamo accordati per analizzare il lavoro della mia Unità tecnica cui ho chiesto di monitorare le scuole di nostra competenza, ovvero asili nido e materne».

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Ultimo giorno per visitare la mostra organizzata dalla Facoltà di Architettura Valle Giulia della Sapienza. Si tratta della prima mostra fotografica dedicata alle attività di Valle Giulia Flickr, il gruppo fotografico studentesco sviluppatosi attraverso la web-community Flickr e nato con l’obiettivo di divulgare e promuovere la Fotografia all’interno delle facoltà di architettura italiane.

Le fotografie contenute nell’allestimento sono state selezionate tra 5 aree tematiche: contest, world, details, tech ed astrazione.
La sezione Contest – per un totale di 28 fotografie – è dedicata al lavoro prodotto attraverso lo strumento delle competizioni fotografiche – i contest – promosse da Valle Giulia Flickr e dal blog Architettura in Progress. Gli argomenti affrontati dagli studenti nascono da esigenze didattiche e da tematiche collegate all’architettura, all’urbanistica ed al design, oltre che alla fotografia: si parte con l’Architettura di Viaggio per arrivare al la rappresentazione del quartiere dell’EUR, dei mercati rionali di Roma ed dei nonluoghi e superluoghi.
La sezione World contiene una selezione di 16 fotografie relative all’architettura nel mondo, vista sempre attraverso l’occhio e gli obiettivi degli studenti. Da Roma, verso Parigi, Barcellona, Amsterdam…
La sezione Details – 8 fotografie – si concentra sul dettaglio e sui materiali che formano l’Architettura. L’occhio fotografico ritaglia in questo caso gli elementi caratteristici degli edifici come opere autonome e distinte.
La sezione Astrazione riassume in altre 8 fotografie la formula: architettura > fotografia > astrazione geometrica. Fotografando l’architettura è possibile ottenere nuove forme, luci e colori ancor più evocative della realtà originaria.

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Da ieri, 30 marzo, fino al 3 aprile è in corso la quarta edizione della “Settimana dell’alfabetizzazione digitale”, progetto “Tutti su Internet”. L’iniziativa, come ogni anno, è della fondazione Mondo Digitale www.mondodigitale.org e l’obiettivo è insegnare l’abc dell’informatica e di Internet agli adulti, in particolare agli over 60.

“Nonni su Internet” è un programma didattico che, partendo da Mondo Digitale, coinvolge centri anziani e 64 scuole (20 primarie e 44 secondarie). 64 scuole, di ogni ordine e grado, di Lazio, Umbria e Marche aprono le loro aule d’informatica per insegnare le cose essenziali: scrivere una lettera con il computer, navigare su Internet, inviare e ricevere messaggi di posta elettronica, usare i servizi on line della pubblica amministrazione. In cattedra 1.000 giovani ‘tutor’ e 1.500 ‘nonni’ neo-diplomati ai precedenti corsi, coordinati da 100 docenti.

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Altro appuntamento per la rassegna “Martedì D’autore”. Aperta a tutti e tesa ad accorciare le distanze tra autori e lettori, il prossimo incontro si terrà alla Sapienza, il 31 marzo, presso il Centro Congressi della Facoltà di Scienze della Comunicazione.

Coordinato dal professore di Scienza politica, Michele Prospero, sarà possibile aprire un dialogo con gli autori dei due volumi che saranno presentati, trattanti il caso Aldo Moro.

Sembra che si abbia quasi paura oggi a parlare di Aldo Moro. Per fortuna c’è chi prova ancora a mettere insieme i fatti e testimonianze per rendere una lettura quanto meno vicino alla realtà di quella che è una delle pagine più cupe della storia italiana.

“Moro rapito! Personaggi. Testimonianza. Fatti” , scritto da Ivo Mej, da uno spaccato di ciò che è diventata l’informazione dopo il 16 marzo 1978. È la storia di un Italia rimasta con il fiato sospeso in quei due mesi, e che ha imparato a rimanere in apnea negli anni successivi.

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